KindyROO国际启育中心北京燕莎中心园长杨淼女士 KindyROO把医学中的脑神经发育、肢体发育等理论应用于孩子的早期教育研发，这其实是给众多教育专家最科学的医学依据，也让婴幼儿教育理论更加完善和更具科学性。

　　近几年婴童行业的火爆，让婴幼儿早期教育显得太过商业，而少了些许沉淀，太过炒作，而少了一些宁静。大概这也是有着26年历史、在全球有100多家分支机构的KindyROO因低调而扎实的运作在今年才进入大家视野的原因吧。

　　在位于北京朝阳区亮马桥路的枫花园汽车电影院内，我们一进大门就感觉进入了一个巨大氧吧——空气清新、绿树成行、淡紫色的小花摇曳在春风中，我们循着零星石子大道，看到了围着木桩篱笆的KindyROO。

　　穿过篱笆小路，迎面而来的是KindyROO大门上的LOGO，这个图案里的澳大利亚代表性动物—— 袋鼠，和它口袋里的孩子都散发着童真与可爱，进门后我们就听到了说着纯正英语的老师在和孩子做游戏。杨园长招呼我们在玻璃窗下坐下，从这里可以看到外面篱笆围着的沙坑，还有远近的绿树婆娑。

　　研发背景——源于医学，更具科学性 中国成长观察：国内起步较早的亲子机构，在10年前也没有可借鉴的模式，他们在亲子教育的理论研发方面作了不少的努力，许多的亲子机构的研发起源大都可以追溯到婴幼儿教育心理学，为什么KindyROO在二十几年前把医学的各种理论应用到婴幼儿的启蒙教育之中?

　　杨园长：KindyROO把医学中的脑神经发育、肢体发育等理论应用于孩子的早期教育研发，这其实是给众多教育专家最科学的医学依据，也让婴幼儿教育理论更加完善和更具科学性。

　　KindyROO26年来都致力于把这种科学的医学观点以浅显易懂的方式传输给孩子的看护人，让他们在课堂以外的时间都以这种有医学依据的育儿理念去启发教育孩子。

　　为了帮助父母和孩子，我们研发了一系列特别的潜能启发课程，该课程积累了神经教育领域专家们60多年的丰富经验，利用大量成功研究成果，结合人类自然成长规律给予婴幼儿的心智体能最大程度的开发。 KindyROO的教学理论已经得到全世界脑神经、眼科、营养学、头盖骨学、神经生命学、心理学等众多领域的医学专家的高度认可，并且脑神经发育课程一直都是KindyROO的特色课程之一。“我们不是健身中心或兴趣班，我们是帮助孩子全面发展的启育中心” 中国成长观察：“KindyROO中心不是单纯为婴幼儿开设的“健身中心”或“兴趣班”，而是一间帮助婴幼儿心智体能全面发展的启育中心。”Kindyroo的启育理念及课程设置怎样体现了上述定位?杨园长：KindyROO旨在引导父母认知婴幼儿早期发育健康与否，及对其未来学习有着重要的决定作用。对于这种理念，KindyROO深信生命的最初几年是日后学习能力最根本的基础。KindyROO有两个伟大的使命，第一，我们向孩子的父母、祖父母、看护人传达最新的、国际主流的教育理念，传授他们与婴幼儿早期发育相关的医学、教育学、营养学、营养学、运动学、行为科学的专业知识;第二，我们注重发掘自然赋予孩子的生存技能，启发与生俱来的潜能，有效预防未来生活中的障碍，提高学习能力，让孩子有能力、有信心、轻松愉快地面对未来的学习挑战。

　　KindyROO课程提升感官能力(视觉/平衡，嗅觉/触觉，感觉)和运动能力(运动和协调的)综合发展，因为这种均衡的发展可以帮助婴幼儿最大效益地发展自然赐予的潜能。

　　因此在课程设置方面，我们设立了脑神经发育课程，脑神经发育指大脑通过连接身体各部分的神经系统接受应有的刺激和经历，尽可能地开发自然赋予人类的先天潜能; 根据孩子生理特点划分的毛毛虫班(Caterpillars)6周-自由爬行、小乌龟班(Turtles)自由爬行、小企鹅班(Penguins)独立走路-1.5岁、小猴子班(Monkeys)1.5岁-2岁、小 袋鼠班(Kangaroos)2岁-3岁、小兔子班(RabbITs)3岁-4岁火烈鸟班(Flamingos)4岁以上，还有根据孩子天赋兴趣开设的(唱唱跳跳英文课程和—删除)环球世界音乐之旅(Sing ‘N’ Dance)、天才艺术创作课程(Art ‘N’ Drama)、阅读小兔英文课程(Reader RabbIT) 纯英文授课，让孩子轻松运用第二语言 中国成长观察：很多早教园都打出双语教学的招牌，KindyROO竟然是纯英文授课，真的是全部采用英文授课、游戏吗?纯英文授课有什么好处呢?

　　杨园长：我们的确是纯英文授课，因为KindyROO的课程经过自己26年的发展已经形成稳定的内容和风格，在其他国家，以及中国的香港，都是采用全英文授课，并且很多话翻译过来也不太合适，我们的授课内容会有一些本地化的变化，但讲授过程仍然采用英文，你们来的时候也看到，我们的教师和宝宝互动、游戏的时候也是英文，但我们会跟家长用中文解释相关授课内容。

　　纯英文的授课方式为母语不是英文的孩子提供了自然学习掌握第二母语的宝贵机会。孩子和家长可以在一个纯英文的环境下，轻松自然地学习、运用正确的第二语言;孩子在学习和游戏中掌握了两种语言，其实是掌握了两种文化、两种逻辑思维方式;孩子初始的英文学习环境奠定了他日后的英文发音习惯，因此如果家长希望孩子早点接触英语，就一定要接触纯正的英语。

　　关于用英语授课是否增加教学成本方面，杨园长坦言，教师确实是她的一大支出，国内找比较好的启蒙教师都很难，更不要说有纯正、流利英文水平、并且愿意从事这项事业的人了，因此她的师资比别的早教园都高很多。但这是KindyROO的课程特色，并且对孩子有很大益处，她不怕辛苦和成本高。服务细致、舒适安全，让孩子开心、家长放心 关于体贴的服务，我们一进大门就已经体验了，每个进入KindyROO的人都需要换下自己的鞋，进入洗手间又需要换上另一双鞋，并且卫生间里温馨舒适、干净是最低标准了。

　　杨园长给我们举了个小细节的例子，这里的小一点的孩子上课都需要戴纸尿裤，有些来试听的家长不太了解，我们都会给准备最好的纸尿裤，戴纸尿裤不仅为孩子的卫生安全考虑，同时也是对别人的一种尊重，我们这里外籍的人士有很多，大家应该在文化上相互尊重。

　　我们的采访是在中午进行，笔者看到课程一结束，就有卫生人员在细致地擦洗沙发、娱乐设施，看我们好奇，杨园长对我们说中心的所有设备在每堂课程后均会用国外进口的5%的HibITane消毒，确保每个孩子在国际化的卫生标准下安全探索。

　　和杨园长的谈话特别轻松和谐，她专业知识丰富、却异常谦逊;充满国际情调、仍体贴入微;焕发美丽知性、却不肆张扬，一如专业、体贴而低调的KindyROO。 人和事业能达成如此的默契，让我开始相信人和事业也如夫妻般相亲相爱、相辅相成，这些感受，也许只有来到KindyROO的人才能细细体味……