你也许路过清晨的教室，瞥见初升旭日伴着朗朗书声升腾，那是文学院2020级古文字学强基班学生沉醉于古文字的世界；你也许绕着操场跑步时听见草坪上传来的吉他和歌声，那是经济学院2021级经济学基地班举办的集体活动……校园里到处生机勃勃，展示着青年人的朝气。这得益于本科生班级特色品牌项目建设。

为了加强集体主义教育，营造良好的班风学风，促进学生全面成长，学工部开展了班级特色品牌项目创建工作，首期支持了40个班级特色品牌项目，经过一年的实施，各个项目已经开花结果。

 班风建设 锻造崭新精神面貌

班风反映着一个班级的精神面貌，围绕加强政治理论学习、培育践行社会主义核心价值观、营造积极向上文明健康班级文化、增进班级归属感荣誉感等方面，各个班级进行了有益的探索和尝试。

艺术学院2020级视觉传达设计班以一项“烛光计划”成功出圈，以手绘形式弘扬社会主义核心价值观的想法激起了同学们创作的动力。3月，2020级视觉传达设计班联系榆中县高墩营小学，开展了一场支教活动。同学们认真教小学生们绘制红色文化图案，一边画画一边教导孩子们社会主义核心价值观及红色文化知识。

春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质。经济学院2021级经济学基地班通过“五·二三艺术节”等班级团建活动，播下互帮互助、促进德智体美劳全面发展的种子，一年来，他们收获的是班级凝聚力显著增强，班级同学全面发展。“五·二三艺术节”活动中，29位同学报名，为大家带来了14个精彩纷呈的节目，包括合唱、舞蹈、情景剧等。“经过这次团建活动，同学们的关系更加亲密了，班级归属感也更强了。”付依娃同学说。

众多班级都在为形成同学们之间亲切、和睦和互助的氛围而努力着。经济学院2021级经济一班的“破冰行动”致力于增进师生情谊。“破冰行动”以抱团取暖、UNO、狼人杀等时下流行的小游戏为主要形式展开，大家积极参与并留下了珍贵的影像资料。

大气科学学院2021级大气科学类一班的班风建设活动，采取集体参观红色教育基地、欣赏红色影视作品、理论学习、知识竞赛等方式，引导学生感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神，教育学生厚植爱党爱国爱社会主义情感，自觉践行社会主义核心价值观，增强跟党走的信仰、信念、信心。

健康的班风正在班级与班级之间相互感染着，激发着每一位同学的积极性、协同性和团队精神，帮助学生建立正确的价值观，培育学生的集体意识和昂扬向上的奋斗之志。

 学风建设 助力学生成长成才

一直以来，兰州大学十分重视学风建设，“勤奋，求实，进取”是兰州大学在长期办学实践中所形成的独具特色的优良学风，学风建设也是班级特色项目建设的重点之一。

核科学与技术学院2021级核物理基地二班为了让同学们走出舒适圈，学好专业知识技能的同时，拓展知识领域，提出了“趣书圈”项目——班集体采购、个人捐赠、网络平台等方式收集非本专业的实体书和电子书，并在班级内交换、交流。此举一方面实现内部周期性的循环阅读和使用，另一方面通过在书中留下的随笔或留言，与其他同学实现精神世界的交流。

“我被同学们推荐到不少书目，也更加愿意留出时间来阅读这些书。读书让我有别样的充实感，放下手机，远离网络世界的感觉真不错。”张鑫同学说。

紧跟技术发展步伐，新型学习利器展风采。大气科学学院2020级大气科学二班基于云平台的“一体四翼”模式因高效高质，受到了广泛好评。“四翼”指的是，云上自习室、你问我答、共享云笔记、知识分享坛。其中，班级利用手机软件建立云上自习室，由参与同学记录打卡来统计每日专注时长，班级成员可通过累计自习时间获得对应积分，后期可凭积分兑换奖品。得益于奖励措施，学生学习的主动性和积极性进一步提高。

“回归文献，回归典籍”读书计划是文学院2021级古文字学强基班组织的学风建设主题班级特色项目。项目立足本专业，以读简班、书法研练等方式，督促同学们坚持阅读古典文献，提升文献阅读能力。同学们静下心研读甲骨文、金文、《说文解字注》等，走进历史，与古人对话。班级每周都会举行线上交流读书会，内容涉及《字源》《史记》等多部经典。“甲骨文神秘而又美丽。活动中，我了解小篆、战国文字、行书，在行笔中体味文字的魅力。还有对各种文字的解释翻译，使我不断发现着文字中的历史与思想，感触颇多。”李香莹同学有感而发。

读万卷书，行万里路。历史文化学院2020级文物与博物馆学班的同学们将理论融入实际，在行走中搭建共享与交流的平台。“行者无疆”班级文化建设项目以历史文化学院文物与博物馆学专业为依托，开展了田野调查，博物馆、艺术馆研学，考古工地、考古所实习，实验课技能培训等活动。

“通过项目，同学们对于本专业的喜爱度和认可度有所增加，对于专业知识的理解、专业技能的掌握也更加透彻了，学习成绩明显提高。”学习委员田心月说。出色的专业素质也帮助班级同学得到了许多实习机会，既丰富了经验，又锻炼了能力，这为同学们的未来职业发展打下了坚实的基础。

 文化建设 构建健康文明校园

优良的班级文化总是起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，积极构建健康文明、富有特色的班级文化，可以丰富班级文化的内涵，满足学生发展的内在需求。


马克思主义学院2021级马克思主义理论类二班开展“绿色使者在行动”系列活动，希望通过光盘行动打卡的方式来提醒各位同学节约粮食的重要性和必要性，并由此衍生出了“绿色使者”方案。一系列绿色节约活动，帮助同学们养成绿色生活、勤俭节约的美德和习惯，以此树立良好的班级风貌。

班级推出“光盘打卡”“节电评比”“废物利用”三大活动。其中，“光盘打卡”就是每日每位同学提交至少一张“光盘”照片给负责人，每月月末照片数量排名靠前的同学会获得“光盘王子/公主”的称号和其他奖励。还有“废物利用”活动，每个寝室利用一个月来的废品等制作成精美的艺术品或者实用的小物件，评审小团队从艺术性和实用性两方面进行评比，最终产生优胜寝室。


同样关注环保与生态的班级还有资源环境学院2020水文与水资源工程班。他们利用班级、学院、学校的媒体矩阵普及的水资源知识，贯彻环保理念；还通过视野广场“有奖竞答”活动，面向全校师生宣传节水爱水理念。


草地农业科技学院2020级草业科学班则发起了“兰草春葳蕤——绿植培育，快意生活”项目，倡导绿色生活。项目用绿植栽培的形式带动学生将理论知识实际化，进而巩固课堂学习内容，丰富课余生活。在培育多肉植物的过程中，班级还会定期组织同学们分享多肉植物养护心得、探讨专业知识，并评选“多肉之王”。

“我特别喜欢这个项目的名字。因为在绿植培育的过程中，我真正享受到了快意生活。通过项目，我的动手操作能力进一步增强，真正做到了内化专业所学。”拜燕萍同学说。

独具匠心的班级文化充分展示了学生们的智慧、情趣和艺术才华，创造了催人奋进的学习文化氛围，也给予了每个同学展示自我风采的平台和机会。正是这些班级文化活动构筑了丰富多彩的校园文化，将文化的影响力浸润到了校园的每个角落。

组织建设 营造班级团结氛围

组织建设是本科生班级特色品牌项目的重要一环，通过党班团一体化建设、健全班级制度等，各班致力于营造“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围。


管理学院2020级管理学基地班加强特色化班级制度建设，形成“5S”模式——share、science、study、superior、success实现班级自主管理，培养有管理能力、责任心强的班干部队伍。在班干部的带领下，小组合作制+理论学习制顺利开展。有了两大制度加持，“管基师生，携手同行”主题团建、“温暖一夏，劳动当家”班级小花园建设等如火如荼开展。在班主任与班级全体同学的共同努力下，2020级管理学基地班获得了兰州大学2022-2023学年“十佳班级”荣誉称号。

公共卫生学院2021级预防医学二班建有宿舍长制度、宿舍卫生值日制度、班会制度、班级议事规则，还创新设置了《班级公约》，以班级基本情况为基础，结合本班学生实际，拟定出一套符合本班学生特点的班规。班级通过各种途径为同学们搭建成长平台，搭建交流沟通的平台。积极营造一种民主平等、相互尊重、相互信任和相互理解、相互支持的学习氛围和学习环境。

班级特色品牌既代表班级的形象，又能体现班级的精神和追求。一个具有丰富文化生活的班级，更容易形成独有的品牌特色，促进学习氛围的提升。班级特色品牌建设是以学生为本，落实立德树人根本任务的重要途径。让我们携手共进，把“自强不息、独树一帜”的兰大精神内化于心，外化于行，做有温度的大学生，共同塑造有灵魂的班集体，为祖国和民族的未来作出自己的贡献。