看到《典范英语》是几个星期以前的事，当时就被书中生动有趣的故事深深吸引了。书中的小主人公Chip、Biff、Kipper等是一群活泼可爱的孩子，他们的生活起居、游戏、购物、运动、郊游、探险等日常活动，为我们描绘出了一幅幅充满英伦气息的生活图景。

　　这套教材给我的最大感受就是原汁原味。书中的261个故事均选自英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材《牛津阅读树》。在英国，有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。笔者不禁感慨，中国的孩子终于能够和英国的孩子读一样的教材，接受一样的英语启蒙教育了。

　　“讲故事、学语言”是英国孩子学习母语的一种方式，也是《典范英语》引入的一种学习理念。这套教材仿佛一个眉飞色舞讲故事的“故事大王”。书中的每篇课文都以“连环画”的形式，将一幅幅色彩鲜艳明亮、人物惟妙惟肖、场景夸张幽默的插图呈现在孩子们眼前，带给他们轻松愉悦的视觉享受。这种“融语言学习于故事之中”的教育理念巧妙地将基本的英语词汇、语法、句型编排于孩子们喜爱的故事之中，迎合了儿童喜欢读故事、看图画的心理特点，激发了他们的学习兴趣，让他们不再觉得学习英语是一件枯燥乏味的事情，而是“在故事中轻松、快乐、自然地习得英语”。

　　教材的原汁原味还体现在纯正地道的英式发音上。同教材配套的CD均由英国本土专家录音，音质清晰、纯正、优美。孩子们通过模仿跟读、反复朗读书中的故事，能够逐渐摆脱“哑巴英语”的困境，最终说出一口纯正流利的英式英语。

　　通过进一步的阅读，我发现这套书倡导英语母语国家教学时使用的“自然拼读法”，也就是让儿童从一开始就掌握英语单词的拼读规律，在记忆单词时做到音形结合，看到单词就能拼读出来，无需再靠查词典解决读音问题，以此作为英语词汇学习的一个突破口。

　　从教材的第一册读到最后一册，你能清晰地感受到一种由浅入深、循序渐进的内容编排规律，从最初的词组，逐渐过渡到短句，最后进入到长句、复句的学习，通过主要词汇、句型在故事中的反复出现，让一些原本较难记忆的内容变得轻松易学。

　　当今的少儿英语学习应注重孩子语言素质的本质提高，而非仅仅追求英语成绩的暂时提升。试想一下，如果老师们能够通过课堂表演、互动游戏的方式将书中的每一个小故事进行“情境复现”;家长们能够每天陪伴孩子享读一个故事，那么中国孩子的英语学习就将告别过去“死记硬背、速记速忘”的情形，真正做到像英国的孩子一样，轻松快乐地掌握语言技能。